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【灵感】山东：减轻学生课业负担 对小学一二年级实施乐考
（葛红普）责任编辑：媒体矩阵。
山东省教育厅据介绍，近年来，山东省多地教育行政部门及学校在小学一、二年级创新开展了无纸笔乐考探索，涌现了一批好经验做法。
在总结各地各学校创新实践经验的基础上，出台《通知》，以考试评价改革推动课程教学改革，减轻学生课业负担和家长焦虑，促进学生德智体美劳全面发展。 《通知》指出，坚持教学评一致性，依据课程标准中的学段目标和学业质量标准，制定测评目标，鼓励各学校因地制宜组织制定测评方案；鼓励给学生提供多次测评机会，让所有学生在活动中都能获得成功体验；鼓励打破学科界限，由多学科教师共同设计乐考活动，力求实现对学生进行多学科素质能力的综合测评；挖掘利用校内外资源，并丰富活动组织形式，实行现场评价、即时反馈，测评结果以等级、通关、荣誉激励等方式呈现，不得使用分数呈现；坚持过程性评价与终结性评价相结合，以乐考促乐教乐学。 《通知》强调，市级加强统筹调度，指导各县（市、区）制定工作方案，明确责任分工、推进步骤，各县（市、区）要组织学校一校一案制定乐考实施方案；省市县校四级将加强教研支撑，组织教研部门将乐考作为有组织教研工作的重要内容，切实提高学校、教师组织实施能力。 《通知》提出，要加强工作督导，将小学一、二年级乐考工作实施及落实情况纳入教学视导和督学督导，对乐考典型经验、特别是优秀案例的总结提炼，形成可复制可推广的范式，供各地学习借鉴。
